Ola, estou facendo unha pequena selección de páxinas interesantes para ir traballando algúns dos contidos máis importantes deste curso, algúns xa traballados, outros en pleno proceso e outros a piques de comezar
Son de enlaces que soemos visitar cando temos sesións de ordenador e que constitúen una boa opción para repasar a materia, esta vez dunha forma máis amena e lúdica.
Podes acceder a eles dende aquí:
Proporcionalidade e porcentaxe
Números enteiros e coordenadas
Os pouquiños ire achegándovos máis.
Un exemplo da organización destas sesións sería a realizada coa excusa do Samaín. No que primeiro realizamos una pequena visualización de vídeos explicativos, que sempre lles motiva máis ( ambientando un pouco a clase para meternos no tema) do tipo das seguintes:
Os deberes non son obxectivo do Proa, aínda así , dado que os titores os mandan 
como reforzo dos conceptos traballados na clase e forman parte do estudio do neno, decidimos dedicarlle unha pequena porción das clases. Traballándoos entre 40-45 minutos. Nos que buscamos solucionar dúbidas, reforzar explicacións, aprender a ler os enunciados a descifrar o que nos piden y buscar solucións o traballo. Buscando que sexa o neno o que traballe , nos simplemente orientamos. Recordade que os deberes están pensados para que o neno reforce contidos, é el o que ten que ir o exame, non os profesores de apoio ou os pais. Polo que haberá aspectos que precisen máis tempo que outros para asentarse, máis ou menos explicacións, máis ou menos práctica,etc.
Cálculo e razoamento matemático: traballase axustando a materia a medida do posible o tema de matemáticas que están traballando na clase, a través de fichas de reforzo, fichas máis lúdicas centradas no cálculo e razoamento, etc. Un pequena mostra do tipo de traballos podédela ver aquí, aquí, aquíou aquí
Lectura comprensiva: lecturas en grupo, preguntas e actividades relacionadas coas lecturas,etc. aquí, aquí.
Expresión escrita: Búscase a práctica no traslado das ideas da cabeza o papel, buscando que esta exposición sexa coherente e organizada. Traballándose mediante fichas específicas, pequenas redaccións, verbalizacións en grupo,etc. Por exemplo do estilo das que podes consultar aquí.
Gramática, Ortografía,etc: Traballándose con actividades concretas nas que por un lado inténtase traballar o día a día o mesmo que están a traballar nas clases, e cando a ocasión o permite reforzando aspectos xa traballando e introducindo outros que van traballar en breve. Unha pequena mostra do tipo de actividades que estamos traballando a temos. aquí e aquí .
As clases están pensadas para ser un reforzo, para solucionar dúbidas, reforzar conceptos e contribuír xunto coas demais actuacións : traballo titores, esforzo persoal alumno/a, apoios familiares , e axudar de forma conxunta a subir un pouco o nivel e rendemento xeral dos nenos/as.
Entre os obxectivos que marca a Administración para este programa, o os que nos acollemos encóntranse:
- Mellorar as destrezas básicas dos alumnos en Lingua e Matemáticas.
- Aprender a planificar e organizar o traballo.
- Adquirir técnicas e hábitos de traballo e estudio.
- Aumentar as expectativas educativas dos alumnos.
- Mellorar a integración social do alumnado no grupo e no centro.
- Etc.
Deixámosvos un enlace a información da xunta relativa o tema, por si vos interesa http://www.edu.xunta.es/portal/mostrarfile?tipoRecursoCampoID=72e4e373-c0a8fd03-006e7a5b-a9a0b568&recursoID=79ba830e-0ab4f107-1698afb0-bd3784f3&lleng=gl
